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"사교육이 특권의식 키워 ... 협력과 창의 키우는 방향으로 가야"

더불어민주당 소속 오영훈 의원이 사교육 실태와 관련한 국정감사 정책자료집을 냈다. 12일부터 올해 국정감사가 시작돼 더욱 눈길을 끌고 있다.

 

국회 교육문화체육관광위원회 소속 오영훈 의원은 12일 교육부 국정감사를 앞두고 교육시민단체인 ‘사교육 걱정 없는 세상’과 함께 ‘자사고·특목고 실태와 사교육 경감, 학교에서 답을 찾다’라는 제목으로 국정감사 정책자료집을 냈다.

 

이번 정책자료집은 지난달 6일부터 20일까지 현직 교사와 중·고등학생 등 2만여명을 대상으로 이뤄진 설문조사를 바탕으로 했다. 교사의 경우 고입전형, 고입선발시기, 고교 서열화 및 고교체제 변화 방향에 대한 인식을 주요 설문내용으로 했다.

 

학생의 경우 사교육비와 사교육시간, 사교육유형, 사교육참여율, 심야교습 정도가 주요 설문내용이었다.

 

오 의원은 발간사를 통해 “올해 초 정부가 발표한 사교육비 조사 결과에서 가구당 월평균 사교육비가 사상 최고였다는 뉴스를 접했을 때 착잡한 심경이었다”며 “이 같은 문제 해결을 위해 현장에 있는 학생과 교사에게 직접 묻고 답을 구하려 했다”고 말했다.

 

오 의원은 또 조사 및 분석결과 총평을 통해 “자사고와 특목고를 중심으로 서열화된 현재의 고교체제는 고입단계의 과도한 사교육 고통은 물론 사교육 비용 격차로 인해 불평등이 유발되는 등 그 폐해가 막대하다”며 “고교 서열화에 대해 82.4%나 되는 현장 교사들이 문제 제기를 하고 있다는 사실은 결코 작은 의미가 아니다”고 밝혔다.

 

그는 이어 “왜곡된 수월성 교육은 오랜 기간 다양성이나 효율성, 경쟁력을 높이는 것이 아닌 소수 학생의 특권의식을 높이는 방향으로 나아갔다”며 “이번 조사를 통해 드러났듯이 외고, 국제고, 자사고와 다를 바 없는 과학고와 영재학교도 여러 가지 부작용을 최소화하는 방향으로 개선을 추진해야 한다”고 주장했다.

 

그는 “학교와 교실에서 가르침과 배움이 일어나고 스스로 협력과 창의의 즐거움을 깨우치는 방향으로 교육이 변화돼야 미래사회에 대비할 수 있다”며 “이번 설문조사를 통해 교육현장에서 교육부와 국회를 지켜보고 있는 교사와 학생들이 이미 그런 답을 내놓고 있다는 사실을 깨닫게 됐다”고 밝혔다.

 

오 의원은 지난해 제19대 국회의원 당선 이후 학력 차별금지와 사교육 경감을 위한 활동을 지속하고  있다. [제이누리=고원상 기자] 

 

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